Ya estamos en la segunda semana del curso, y se nota que vamos avanzando. En esta ocasión voy a desarrollar una propuesta de trabajo.
Ya que soy maestra de primaria, voy a hacer mi propuesta para el tercer curso, donde los alumnos ya tienen 9-10 años y están lo suficientemente desarrollados para utilizar las gafas de Realidad Virtual Inversiva. No abusaremos de la técnica y serán sesiones cortas de 5 o 10 minutos como mucho.
Nos centraremos en el área de Ciencias de la Naturaleza, para la que he encontrado un buen recurso.
De entre la multitud de recursos que podemos encontrar, en este caso he escogido una app para móvil llamada "Cardio". Se puede descargar para iOS:
https://itunes.apple.com/es/app/cardio-vr/id1047688851?mt=8&ign-mpt=uo%3D4
Esta app está ambientada en una consulta médica. El médico tiene que salir y tú te quedas al mando de la clínica. Cuando llegan los clientes tienes que reconocerlos y encontrar su dolencia. Para ello, colocas el visor sobre la piel del paciente y se van descubriendo las capas inferiores: huesos, músculos o sistemas, dependiendo de las dolencias del paciente.
Se trata de una experiencia inmersiva, utilizando para ello un dispositivo móvil y unas gafas de Realidad Virtual. Está basada en gráficos hechos con ordenador.
Para llevarla al aula, aprovecharemos que en este nivel se imparten contenidos relacionados con el cuerpo humano: principales huesos y músculos.
Una vez explicados los contenidos llega la hora de experimentar. Por turnos, los alumno utilizan las gafas, cada uno de ellos atenderá a un paciente, mientras los demás vemos en la pizarra digital la pantalla del dispositivo móvil, que previamente habremos emparejado. De esta forma todos podemos ver lo que sucede en la clínica, y todos podrán utilizar el recurso.
El objetivo que se persigue es que comprueben que los contenidos que han estudiado tienen relación en su día a día, comprendiendo por sí mismos que bajo la piel se encuentran los músculos y los huesos explicados.
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